รายละเอ ยดของรายว ชา (มคอ.3)

มหาว ทยาล ยราชภ ฏอ ตรด ตถ มคอ. 3 รายละเอ ยดของรายว ชา (มคอ.3) คณะ คณะว ทยาศาสตร และเทคโนโลย ภาคว ชา คณ ตศาสตร และคอมพ วเตอร หล กส ตร ว ทยาการคอมพ วเตอร หมวดท 1. ข อม ลท วไป 1. รห สว ชาและช อว ชา 4124601A การประย กต ใช โปรแกรมทางด านส อการเร ยนการสอน 2. จานวนหน วยก ต 3 (2-2-5) 3. หล กส ตรและประเภทของรายว ชา คร ศาสตร บ ณฑ ต หล กส ตรคอมพ วเตอร ศ กษา หมวดว ชาเฉพาะด าน (บ งค บ) 4. อาจารย ผ ร บผ ดชอบรายว ชา/อาจารย ผ สอน อ.กฤษณ ช ยว ณณค ปต 5. ภาคการศ กษา/ช นป ท เร ยน 3/2556 / ช นป ท 4 6. รายว ชาท ต องเร ยนมาก อน (Pre-requisite) (ถ าม ) ไม ม 7. รายว ชาท ต องเร ยนพร อมก น (Co-requisites) (ถ าม ) ไม ม 8. สถานท เร ยน คณะว ทยาศาสตร และเทคโนโลย มหาว ทยาล ยราชภ ฏอ ตรด ตถ 9. ว นท จ ดทาหร อปร บปร งรายละเอ ยดของรายว ชาคร งล าส ด 27 ม นาคม 2557 หมวดท 2. จ ดม งหมายและว ตถ ประสงค 1. จ ดม งหมายของรายว ชา เพ อให น กศ กษานาความร ความสามารถในการใช โปรแกรมสาเร จร ปในการออกแบบส อการเร ยนการสอน 2. ว ตถ ประสงค ในการพ ฒนา/ปร บปร งรายว ชา

1. เพ อให ผ เร ยนม ความร เก ยวก บหล กการออกแบบส อการเร ยนการสอน 2. เพ อให ผ เร ยนเข าใจโครงสร างและล กษณะการทางานของระบบคอมพ วเตอร ท ใช ในการออกแบบส อการเร ยนการสอน 3. เพ อให ผ เร ยนม ความสามารถในการใช โปรแกรมสาเร จร ปในการออกแบบส อการเร ยนการสอน 4. เพ อให ผ เร ยนสามารถนาความร เก ยวก บการออกแบบไปใช ในผล ตส อการเร ยนการสอน 5. เพ อให ผ เร ยนสามารถประย กต ใช ความร ในการพ ฒนาโปรแกรมทางด านม ลต ม เด ย การพ ฒนางานประย กต บนเว บ และการเข ยน โปรแกรมบนอ นเตอร เน ตได หมวดท 3. ล กษณะและการดาเน นการ 1. คาอธ บายรายว ชา ศ กษาว ธ การนาคอมพ วเตอร มาประย กต ใช ในการเร ยนการสอน การสร างโปรแกรมหร อการนาโปรแกรมสาเร จร ปมาพ ฒนาส อการเร ยน การสอน 2. จานวนช วโมงท ใช ต อภาคการศ กษา บรรยาย บรรยาย 30 ช วโมง ต อภาคการศ กษา สอนเสร ม สอนเสร มตามความ ต องการของน กศ กษา การฝ กปฏ บ ต งานภาคสนาม / การฝ กงาน บรรยาย 30 ช วโมง ต อภาคการศ กษา การศ กษาด วยตนเอง - 3. จานวนช วโมงต อส ปดาห ท อาจารย ให คาปร กษาและแนะนาทางว ชาการแก น กศ กษาเป นรายบ คคล 3.1 อาจารย ประจารายว ชาประกาศเวลาให คาปร กษาหาผ านเว บไซต มหาว ทยาล ย 3.2 อาจารย ให คาปร กษาเป นรายบ คคลหร อรายกล ม 1 คาบต อส ปดาห (เฉพาะท ต องการ) หมวดท 4. การพ ฒนาผลการเร ยนร ของน กศ กษา 1. ค ณธรรมจร ยธรรม 1.1 ผลการเร ยนร 1.1.1 พ ฒนาผ เร ยนให ม จ ตสาน กและม จรรยาบรรณต อว ชาช พ 1.1.2 พ ฒนาผ เร ยนให ม ความซ อส ตย ส จร ตต อการทางาน 1.1.3 พ ฒนาผ เร ยนให ม ว น ย ม ความตรงต อเวลา และม ความร บผ ดชอบต อตนเองและเคารพส ทธ ของผ อ น 1.1.4 พ ฒนาผ เร ยนให เคารพกฎระเบ ยบและข อบ งค บของมหาว ทยาล ยและส งคม 1.1.5 พ ฒนาผ เร ยนให ม ภาวะความเป นผ นาและสามารถทางานเป นท มร วมก บผ อ นได 1.2 ว ธ การสอน 1.2.1 บรรยายพร อมยกต วอย างประกอบ 1.2.2 อภ ปรายกล มย อย 1.2.3 การทดลองปฏ บ ต จร ง 1.3 ว ธ การประเม นผล 1.3.1 ส งเกตพฤต กรรมการเข าเร ยน และงานท ได ร บมอบหมายตามขอบเขตท ให และตรงเวลา 1.3.2 ม การอ างอ งเอกสารท นามารายงาน อย างถ กต องเหมาะสม 1.3.3 ประเม นผลจากก จกรรมภาคปฏ บ ต 1.3.4 ประเม นผลจากการนาเสนอรายงานท มอบหมาย

2. ความร 2.1 ผลการเร ยนร พ ฒนาผ เร ยนให ม ความร เก ยวก บหล กการโครงสร างข อม ล เข าใจว ธ ว เคราะห หาตาแหน งของสมาช กในแถวลาด บ เข าใจ ข นตอนการปฏ บ ต การบนโครงสร างข อม ลแบบต าง ๆ และสามารถประย กต ใช โครงสร างข อม ลเพ อแก ป ญหาเช งโปรแกรม เช น การ เร ยงลาด บ การค นหาข อม ลได รวมท งเพ อให ผ เร ยนม ค ณธรรมจร ยธรรม ม ความร ม ท กษะทางป ญญา ท กษะความส มพ นธ ระหว างบ คคล ความร บผ ดชอบ ท กษะการว เคราะห เช งต วเลข การส อสาร และการใช เทคโนโลย สารสนเทศ 2.2 ว ธ การสอน ม การบรรยาย อภ ปรายรายบ คคล อภ ปรายกล มย อย ก จกรรมภาคปฏ บ ต การนาเสนอรายงานในร ปแบบต าง ๆ เช น ร ปเล ม รายงานท สมบ รณ การว เคราะห การสารวจ และมอบหมายให ค นคว าจากหน งส อพ มพ วารสาร และเว บไซต โดยเน นผ เร ยนเป นสาค ญ 2.3 ว ธ การประเม นผล 2.3.1 ทดสอบย อย สอบกลางภาค สอบปลายภาค ด วยข อสอบท เน นการว ดหล กการและทฤษฎ การนาไปใช 2.3.2 ทดสอบปฏ บ ต รายบ คคล รายกล มย อย 2.3.3 การนาเสนอรายงานร ปเล ม 3. ท กษะทางป ญญา 3.1 ผลการเร ยนร 3.1.1 พ ฒนาผ เร ยนให สามารถในการค ดและต ดส นใจเล อกใช ว ธ การ และข นตอนท เหมาะสมในการดาเน นงาน 3.1..2 พ ฒนาผ เร ยนให สามารถว เคราะห สถานการณ ได เหมาะสมเพ อป องก นและแก ไขป ญหาท เก ดข นได 3.1.3 พ ฒนาผ เร ยนให สามารถแก ไขป ญหาเฉพาะท อาจเก ดข นได อย างถ กต องและเหมาะสม 3.1.4 พ ฒนาผ เร ยนให สามารถประย กต แนวทางการทางานให สอดคล องก บสถานการณ จร งได อย างเหมาะสม 3.2 ว ธ การสอน 3.2.1 การมอบหมายให น กศ กษาทดลองดาเน นก จกรรมภาคปฏ บ ต และนาเสนอ 3.2.2 อภ ปรายกล ม 3.2.3 การสะท อนแนวค ดจากพฤต กรรม 3.3 ว ธ การประเม นผล 3.3.1 สอบปฏ บ ต สอบกลางภาค และปลายภาค โดยเน นข อสอบท ม การว เคราะห ป ญหา 4. ท กษะความส มพ นธ ระหว างบ คคลและความร บผ ดชอบ 4.1 ผลการเร ยนร 4.1.1 พ ฒนาผ เร ยนให ม ความร บผ ดชอบในงานท ได ร บมอบหมาย ท งงานรายบ คคลและงานกล ม 4.1.2 พ ฒนาผ เร ยนให สามารถปร บต วเข าทางานร วมก บผ อ นท งในฐานะผ นาและสมาช กในกล ม 4.1.3 พ ฒนาผ เร ยนให สามารถวางต วและแสดงความค ดเห นได เหมาะสมก บบทบาท หน าท และความร บผ ดชอบ 4.1.4 พ ฒนาผ เร ยนให สามารถวางแผนและร บผ ดชอบในการเร ยนร และพ ฒนาตนเองและว ชาช พ 4.2 ว ธ การสอน 4.2.1 จ ดก จกรรมภาคปฏ บ ต ในร ปแบบต าง ๆ 4.2.2 มอบหมายรายงานกล ม และรายบ คคล 4.2.3 รายงานการศ กษาค นคว าด วยตนเอง 4.3 ว ธ การประเม นผล 4.3.1 ผลการจ ดก จกรรมภาคปฏ บ ต

4.3.2 ผลการรายงานกล ม 5. ท กษะการว เคราะห เช งต วเลข การส อสาร และการใช เทคโนโลย สารสนเทศ 5.1 ผลการเร ยนร 5.1.1 พ ฒนาผ เร ยนให ม ท กษะทางการค ดคานวณ การแก ไขป ญหาท เก ดข นบนอ ปกรณ คอมพ วเตอร 5.1.2 พ ฒนาผ เร ยนให สามารถสร ปประเด นและส อสาร การใช ภาษาได อย างถ กต องและเหมาะสมท งการพ ด การอ าน การเข ยน และการแปลความหมาย 5.1.3 พ ฒนาผ เร ยนให ม ท กษะในการใช เทคโนโลย สารสนเทศ ในการทางานและนาเสนองานโดยใช ร ปแบบเคร องม อและ เทคโนโลย ท เหมาะสม 5.1.4 พ ฒนาผ เร ยนให สามารถใช คอมพ วเตอร ในการเข าถ งข อม ล ค ดเล อกแหล งข อม ลส บค นข อม ล ได 5.1.5 พ ฒนาผ เร ยนให สามารถใช เทคโนโลย สารสนเทศในการต ดตามความก าวหน าในการดาเน นก จกรรมได 5.2 ว ธ การสอน 5.2.1 มอบหมายงานให ศ กษาค นคว าด วยตนเอง จากเว บไซต และทารายงานโดยเน นการนาต วเลข หร อม สถ ต อ างอ ง จากแหล งข อม ลท น าเช อถ อ 5.2.2 นาเสนอโดยใช ร ปแบบและเทคโนโลย ท เหมาะสม 5.3 ว ธ การประเม นผล 5.3.1 การจ ดทารายงาน และนาเสนอด วยส อเทคโนโลย 5.3.2 การม ส วนร วมในการอภ ปราย และว ธ การอภ ปราย หมวดท 5. แผนการสอนและการประเม นผล 1. แผนการสอน ส ปดาห จานวน ก จกรรมการเร ยน ห วข อ/รายละเอ ยด ผ สอน ท ช วโมง การสอน ส อท ใช 1 แนะนารายว ชา, แนวการสอน 3 บรรยาย อ.กฤษณ ช ยว ณณค ปต 2 ส อการเร ยนการสอน - ความหมายของส อการเร ยนการสอน - - ประเภทของส อการเร ยนการสอน - ประโยชน และค ณค าของส อการเร ยนการสอน - หล กการใช ส อการเร ยนการสอน - การประเม นผลการใช ส อการเร ยนการสอน 3 การใช โปรแกรม PowerPoint - การทางานพ นฐาน - จ ดร ปแบบสไลด - ข อความบนสไลด และการจ ดร ปแบบ - แทรกองค ประกอบสไลด

- สไลด แอน เมช น - แทรกเส ยงเพลง, ว ด โอคล ปและแฟลชม ฟว - สไลด โชว 4 การใช โปรแกรม PowerPoint (ต อ) - การนาพร เซนเทช นไปใช งาน - สไลด ต นแบบและเทมเพลต - การประย กต ใช โปรแกรม PowerPoint สาหร บ สร างส อการเร ยนการสอน 5 คอมพ วเตอร ช วยสอน (CAI) - ความหมายของคอมพ วเตอร ช วยสอน - ประโยชน ของคอมพ วเตอร ช วยสอน - ข อด ข อจาก ดของคอมพ วเตอร ช วยสอน - ประเภทของคอมพ วเตอร ช วยสอน - องค ประกอบของ คอมพ วเตอร ช วยสอน - การผล ตบทเร ยนช วยสอน 6 การใช โปรแกรม Captivate - แรกเร มก บ Macromedia Captivate - การต ดต งโปรแกรม Macromedia Captivate - พ นฐานการใช งาน Macromedia Captivate - การสร าง Movie ประกอบเส ยงบรรยาย 7 การใช โปรแกรม Captivate (ต อ) - การสร างบทเร ยนแบบ Branching และเง อนไข ในการสร าง E-Ldarning และสไลด คาถาม - การเผยแพร หร อ Publish โปรเจ กต 8 สอบกลางภาค 3 สอบภาคทฤษฎ 9 ระบบบร หารการเร ยนการสอน (LMS) - ความหมายของระบบ LMS - องค ประกอบหล กของระบบ LMS - ขอด และขอจาก ดของระบบ LMS - โปรแกรมท ใชสรางระบบ LMS - การนาระบบ LMS ไปประย กตใชงาน 10 การใช โปรแกรม Moodle - ร จ กโปรแกรม Moodle - การต ดต งเว บเซ ร ฟเวอร สาเร จร ปด วย XAMPP - การต ดต ง Moodle - การปร บแต ง Moodle 11 การใช โปรแกรม Moodle (ต อ) - การจ ดการสมาช ก - การจ ดการหล กส ตรท เป ดสอน - การเปล ยนแปลงร ปแบบฉากหล งเว บ

- การเพ มเต มโปรแกรมอ สระ - การต งค าทางเคร อข ายและความปลอดภ ยข อม ล - การสารองและก ค นข อม ล 12 การใช โปรแกรม Moodle (ต อ) - การจ ดการเน อหารายว ชา - การใช งานโมด ลช ดก จกรรม - การสร างแบบทดสอบแบบต างๆ - การประเม นผลผ เร ยน - การใช งาน Moodle สาหร บผ เร ยน 13 การใช ส อการเร ยนการสอนในองค กร - น กศ กษาส งเกตการสอนตามโรงเร ยนต างๆ - น กศ กษาพ ฒนาส อการสอนสาหร บสน บสน น การเร ยนการสอนในรายว ชาท ตนร บผ ดชอบ 14 การใช ส อการเร ยนการสอนในองค กร (ต อ) - น กศ กษาเผยแพร ผลงานในโรงเร ยนท ตน ส งเกตการณ สอน - ประเม นผลการใช ส อการสอนโดยคร และ น กเร ยน 15 สอบปฏ บ ต 3 สอบปฏ บ ต 16 สอบปลายภาคเร ยน 3 สอบภาคทฤษฎ 2. แผนการประเม นผลการเร ยนร ผลการเร ยนร ว ธ การประเม น ส ปดาห ท ประเม น ส ดส วน ของการประเม น

2.3.1, 3.1.3. สอบกลางภาค สอบปลายภาค 8 16 30% 30% 2.3.2, 3.3.2, 4.3.2, ว เคราะห กรณ ศ กษา ตลอดภาค 30% 5.3.1, 5.3.2 ค นคว าแล วนาเสนอ การศ กษา การทางานกล ม เด ยว / การอภ ปรายกล ม 1, 2.2, 2.3, 2.4 การเข าช นเร ยน การม ส วนร วมในช นเร ยน ตลอดภาค การศ กษา 10% หมวดท 6. ทร พยากรประกอบการเร ยนการสอน 1. ตาราและเอกสารหล ก ดวงพร เก ยงคา. ค ม อ POWERPOINT 2010 ฉบ บสมบ รณ. กร งเทพฯ : โปรว ช น, 2553 อาณ ต ร ตนถ รก ล. สร างระบบ e-learning ด วย Moodle (ฉบ บสมบ รณ ). กร งเทพฯ : ซ เอ ดย เคช น, 2553 อ ดมทร พย กรรด พณ ชก ล. สร าง E-Learning แบบ Interactive สไตล ค ณด วย macromedia CAPTIVATE. กร งเทพฯ : ซ เอ ดย เคช น, 2548 2. เอกสารและข อม ลสาค ญ ไม ม 3. เอกสารและข อม ลแนะนา ไม ม

หมวดท 7. การประเม นผลและปร บปร งการดาเน นการของรายว ชา 1. กลย ทธ การประเม นประส ทธ ผลของรายว ชาโดยน กศ กษา ได จ ดก จกรรมการประเม นประส ทธ ผลในรายว ชาน ด งน - แบบประเม นผ สอน จ ดทาโดยคณะว ทยาศาสตร และเทคโนโลย - ข อเสนอแนะผ านอ นเทอร เน ต ท อาจารย ผ สอนได จ ดทาเป นช องการส อสารก บน กศ กษา 2. กลย ทธ การประเม นการสอน ในการเก บข อม ลเพ อประเม นการสอนได ม กลย ทธ ด งน - การส งเกตการณ สอนของผ ร วมท มการสอน - ผลการเร ยนของน กศ กษา - การทวนสอบผลประเม นการเร ยนร - การเผยแพร ผลงานแก องค กรภายนอก 3. การปร บปร งการสอน หล กจากผลการประเม นการสอนในข อ 2 จ งม การปร บปร งการสอน โดยการจ ดก จกรรมในการระดมสมอง และหาข อม ลเพ มเต มในการ ปร บปร งการสอน ด งน - ส มมนาการจ ดการเร ยนการสอน - ว จ ยในและนอกช นเร ยน 4. การทวนสอบมาตรฐานผลส มฤทธ ของน กศ กษาในรายว ชา ในระหว างกระบวนการสอนรายว ชา ม การทวนสอบผลส มฤทธ ในรายห วข อ ตามท คาดหว งจากการเร ยนร ในรายว ชา ได จากการสอบถาม น กศ กษา หร อส มตรวจผลงานของน กศ กษา รวมถ งพ จารณาจากผลการทดสอบย อย และหล งการออกผลการเร ยนรายว ชา ม การทวน สอบผลส มฤทธ โดยรวมในว ชาได ด งน - การทวนสอบการให คะแนนจากการส มตรวจผลงานของน กศ กษาโดยอาจารย อ น หร อ ผ ทรงค ณว ฒ ท ไม ใช อาจารย ประจาหล กส ตร - ม การต งคณะกรรมการในสาขาว ชา ตรวจสอบผลประเม นการเร ยนร ของน กศ กษาโดยตรวจสอบ ข อสอบ รายงาน ว ธ การให คะแนนสอบ และการให คะแนนพฤต กรรม 5. การดาเน นการทบทวนและการวางแผนปร บปร งประส ทธ ผลของรายว ชา จากผลการประเม น และทวนสอบผลส มฤทธ ประส ทธ ผลรายว ชา ได ม การวางแผนการปร บปร งการสอน และรายละเอ ยดรายว ชา เพ อให เก ดค ณภาพมากข น ด งน - ปร บปร งรายว ชาท กภาคการเร ยนหร อตามข อเสนอแนะและผลทวนสอบผลส มฤทธ ตามข อ 4 - เปล ยนหร อสล บอาจารย ผ สอน เพ อให น กศ กษาม ม มมองในเร องการประย กต ความร

ช ออาจารย ผ ร บผ ดชอบรายว ชา/อาจารย ผ สอน อ.กฤษณ ช ยว ณณค ปต ลงช อ... ว นท รายงาน 27 ม นาคม 2557 ช อประธานหล กส ตร อ.อน ชา เร องศ ร ว ฒนก ล ลงช อ... ว นท ร บรายงาน 27 ม นาคม 2557